Hauptseminar SAU
Veranstaltungstitel: Computereinsatz im Anfangsunterricht Deutsch
Veranstaltungsnummer: 64.100
Dozent: Dr. phil. Markus Peschel
Do 17 – 19        SS 2004

Protokollanten: 
Ute Reinholz		Matrikelnr.: 5428479
Heike Freese	Matrikelnr.: 5427596

Protokoll vom 15.04.2004

1.	Organisation:

-	Die Grafiken aus der letzten Sitzung zum Thema Lehrpläne/Bildungspläne sind auf der Homepage und nicht im Ordner zu finden
-	Frage nach noch fehlenden Grafiken der Gruppen 1, 4 und 6 wird geklärt
-	Nach kurzer Diskussion über die Lizenzen und Netzwerkinstallationen wird auf die Sitzung am 6.5. verwiesen, in der Experten zu diesem Thema für Fragen zur Verfügung stehen.

2.	Nachbereitung von der letzten Sitzung

-	Warum könnte die übliche Fächeraufteilung aufgrund der Neueinteilung in Aufgabengebiete nicht wegfallen?
Gründe hierfür könnten sein:
 öffentlicher Druck/Konventionen/historische Zwänge
 Gesetze/Bildungsplan
 Lehrerausbildung müsste geändert werden
 Bewertungsfrage
 fachwissenschaftlicher Aspekt

3.	Gruppenarbeit

-	Thema heute: Verlagsangebote sichten: CD – ROM’s, Internetangebote. Passung an Lehrpläne und Didaktik?

-	Arbeitsaufträge:
a)	Die Studenten sollen die gesichtete oder mitgebrachte Software klassifizieren, und bestimmen, welche Arbeitsbereiche (Lesen, Texte schreiben, richtig schreiben, Sprache untersuchen) abgedeckt werden
b)	Zusätzlich soll im Rahmenplan Deutsch nachgeprüft werden, wo und wie der Computer verpflichtend aufgeführt wird  in welchen Arbeitsbereichen

-	die Ergebnisse werden auf Packpapier übertragen und später in Form einer Vernissage durch die Gruppen präsentiert

Plakatauswertung:

	Lesen	Texte schreiben	Richtig schreiben	Sprache untersuchen	
ABC der Tiere	*			*	
ABC der Tiere	*	*	*	*	
Alfons Abenteuer			*	*	
Avanti	*		*		
Bausteine	*	*	*	*	
Diktattrainer plus			*		
Fit in Deutsch, Rechtschreibung	*		*		
Fürst Marigor und die Tobis	*	*			
Fürst Marigor...	*		*		
Hexe Trixi	*		*	*	
Leporello		*	*		
Lernspiel Druckerei	*				
Lernwerkstatt	*	*	*		
Lesen	*				
Lesen 2000	*		*	*	
Lesen 2000	*				
Lesetrainer II	*				
Lesetrainer II	*		*	*	
Living Books	*				
Lollipop	*	*	*	*	
LÜK			*		
Manuel + Mira	*				
Materialwerkstatt Erstlesen	*			*	
Pfiffikus I			*		
Pfiffikus I	*		*	*	
Pfiffikus II		*	*		
Pusteblume	*	*	*		
Rechtschreibtrainer			*		
Regenbogenfisch	*	*	*		
Schreiben + Lesen	*	*			
Schreiblabor		*		*	
Schreiblabor	*	*	*	*	
Syllabo			*	*	
Syllabo	*			*	
Thommy`s Gebärdenwelt	*		*		

Anmerkungen: 
-	“Thommy`s Gebärdenwelt” und “Manuel und Mira” sind für bilingualen Unterricht geeignet
-	“Bausteine”              Begleitheft für den Lehrer
                                      Kopiervorlagen
-	“Schreiblabor”          Buchstabengestaltung variabel
                                      Anlauttastatur
                                      e-mail Maschine
-	“Regenbogenfisch”  oft verwendet
-	“Hexe Trixi”              Wahrnehmung Akustik/Optik
-	“Syllabo”                  für “Legastheniker”

4.	Hausaufgaben

In Vorbereitung auf die Sitzung am 22.04. sollen die Texte “Computereinsatz in der Grundschule” von Albrecht Bohnenkamp und “Computermerkmale und Unterrichtskonzept” von Barbara Kochan gelesen werden. Die Nachbereitung dieser Sitzung ist Grundlage für die Softwaretestung am 15.05., wo wir dann unseren ersten Eindruck bezüglich der Lernprogramme überprüfen wollen.