Veranstaltung: 64.073 “Lehrgänge und Materialien zum Lesen und Schreiben lernen.
Einschätzung und Bewertung”.
Seminarleiter: Markus Peschel
Thema der Seminarsitzung: Vorstellung und Diskussion halboffener Lehrgänge
Protokollantin: Antje Erkenberg-Andersen
Datum:  06.05.02
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Vorstellung und Diskussion halboffener Lehrgänge

1. Organisatorisches

•	Die Protokolle der Seminarsitzungen vom 22.04. und 29.04.02 können im Internet eingesehen werden. Bitte lesen und gegebenenfalls Einwände, Berichtigungen, Änderungswünsche etc. an die/den Protokollantin/en richten.
•	Vorbereitungstreffen der Arbeitsgruppen 5, 6 und 7 der Seminargruppe A:
      Gruppe 5+6: Treffen am 10.05.02 um 9.30 Uhr und  am 27.05.02 um 13.00 Uhr 
      und voraussichtlich am 17.06.02    
      Gruppe 7:  Treffen am 27.05.02 um 9.30 Uhr
•	Erinnerung an die Teilnehmer 5 Euro für die im Seminar verteilten Arbeitsmaterialien an die Kassenwartin zu entrichten.

2. Referat

Vorstellung der halboffenen Lehrgänge Leporello, Tobi, Lollipop und Zauberalphabet in Form eines Referates. Dabei wurde insbesondere auf die Gemeinsamkeiten der Konzepte dieser Lehrgänge hingewiesen (siehe Handout zur Sitzung im Seminarordner).

3. Gruppenarbeit

“Expertenbildung”: Jeweils 8 SeminarteilnehmerInnnen (aufgeteilt in zwei Arbeitsgruppen) untersuchten einen Lehrgang nach folgenden Gesichtspunkten:
•	Gemeinsamkeiten wiedererkennen (soweit möglich)
•	Schwerpunkte erkennen (soweit möglich)

“Expertenaustausch”: Auflösung der bisherigen Expertengruppen. Bildung neuer Arbeitsgruppen aus jeweils vier verschiedenen Fibelexperten. Austausch und Diskussion über die vier vorgestellten Lehrgänge.

Die während der Gruppenarbeit verwendeten Arbeitsmaterialien können dem Seminarordner entnommen werden. Eine Diskussion der Ergebnisse der Arbeitsgruppen im Plenum fand nicht statt. Der Schwerpunkt lag auf der individuellen Bearbeitung des Themas in Kleingruppen. Um dennoch einen Einblick in die Arbeit der Gruppen zu gewähren, sollen an dieser Stelle beispielhaft die Ergebnisse meiner Arbeitsgruppe vorgestellt werden:

“Expertenbildung”: Wir untersuchten das Zauberalphabet. Dieser Lehrgang arbeitet mit zwei Charakteren (Oli und Lili), mit denen sich die GrundschülerInnnen identifizieren können. Der Erfahrungshorizont der Kinder wird ausreichend berücksichtigt und  es gibt Bezüge zu anderen Fächern wie HSU. In den Aufgabenstellungen werden verschiedene Sinne ( Wahrnehmung, Lautieren, feinmotorische Übungen) angesprochen. Bild- und Textsortenvielfalt sind ebenfalls gewährleistet. Darüber hinaus bietet der Lehrgang die Möglichkeit zur Wochenplan- und Freiarbeit und somit zur Differenzierung.

Beim “Expertenaustausch” waren in meiner Gruppe 2 Experten für Leporello und jeweils einer für Lollipop und Zauberalphabet. Ergebnisse unseres Austausches: Alle Lehrgänge enthalten Möglichkeiten zur Gestaltung sowohl geschlossener als auch offener Lehr- und Lernformen. Das Leporello erschien uns als der Lehrgang, der die vielfältigsten und abwechlslungsreichsten Einsatzmöglichkeiten bietet.

4. Plenum

Blitzlicht
Positive Anmerkungen: die Gruppenarbeit wurde als sehr produktiv empfunden, gute Gestaltung des Seminars durch einführendes Referat und anschließende Gruppenarbeit, gutes Zeitmanagement.
Wünsche für das nächste Mal: klarere Aufgabenstellungen, Erklärungen wiederholten sich, Arbeitsmaterialien vor der Sitzung zum Kopieren zur Verfügung stellen.

Zwischenevaluation 
Bezugnehmend auf die “Auswertung Seminarfragen vom 08.04.02” (siehe Internet)
wurden von Herrn Peschel folgende Fragen gestellt: 

Gibt es inhaltliche oder organisatorische Veränderungswünsche? 
Eine Seminarteilnehmerin äußerte den Wunsch sich im Rahmen einer Sitzung mit nur einer Fibel auseinanderzusetzen. Die sorgfältige Überprüfung einer Fibel beansprucht viel Zeit und kann nicht im Rahmen einer einzigen Sitzung abgehandelt werden. Das Ziel des Seminars in der jetzigen Form besteht zudem darin, den Teilnehmern einen Überblick über die Unterrichtsmaterialien zu verschaffen. 
Vorschlag: Bearbeitung einer Fibel im Rahmen einer Hausarbeit.

Welche Themen sollen an den noch unbesetzten Terminen behandelt werden? 
Am 10.06.02  werden Anlauttabellen im Vergleich bearbeitet. Gruppe 7 ist verantwortlich für die Seminargestaltung.
Für den 01.07.02 soll ein Referent zum Thema “sexueller Mißbrauch” oder “Gewalt in Schulen” eingeladen werden.